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艺术设计学院学生赴泰汉语教学心得体会

2010-10-19 阅读: 出处:设计学院作者:李文编辑：高倩

我所在的学校名为BanNongYai School，位于Bothong，Chonburi，Thailand(泰国春武里府博通县巴农亚学校)，这是一所公立的学校，中文学习在学校是选修课，虽然是选修课，可是学生学得都很认真。学校一共有340位学生，23位老师（包括中文老师在内），学校分为幼儿园、小学和初中三个级别，我教的是幼儿园和小学一、二、三年级。

首先说说我的教学，正确的教学方式可以吸引学生对该门课程的关注，并且更加容易解释你所教授的内容。就我个人总结的经验一般可以分为演示教学法、游戏教学法、图画教学法、卡片教学法和比赛教学法。但是在刚到泰国语言不通的情况下，教学真的有点难。

演示教学法就是事物指示教学，一般而言，演示教学法会让学生感到枯燥，可以考虑适当结合互动，将词组说清楚之后让学生自己组织语言。这种教学方式优点在于不容易让学生产生歧义，能清楚理解教学内容，但是过程相对比较枯燥。

游戏教学法是互动式教学的一种，单独把它列出的理由在于它对调节学生学习节奏有独特功效。游戏教学法的优点在于学生会很快学会你所需要他们学习的内容，并且会有大量的实践机会，学生对在学习的内容有较强记忆。缺点在于课堂纪律很难管理并且对不会泰语的志愿者来说，解释游戏规则也是相当有难度。

图画教学法对于我们学院（艺术设计学院）的学生来说是比较轻松的一种教学方法，这是我常用的教学方式，优点在于可以根据图片清楚的了解教学内容，并且泰国学生热爱画画。泰国的学生学习方式很灵活，他们的抽象思维十分优秀，富有活力及创造力。图文教学时可以考虑让学生自己画所教内容的图片，这会比较容易吸引他们的注意力，但缺点在于用时较长，学生也有可能将注意力转移在美术上而不是所对应的中文。

卡片教学法需要准备很多的小卡片，把你要教学的内容表达在小卡片上，一般用于教授色彩、动物、水果等词组，同时可以结合游戏教学法。

泰国是一个礼仪之邦，被誉为“微笑的国度”。在泰国，佛教深入民间，大部份泰国家庭都是佛教家庭，所以泰国人性情温和，待人热情，生性宽厚，温和有礼。在我们遇到困难的时候，泰国人总是伸出援助之手，他们把助人为乐的精神发挥到极致，让我很是感动，这些感人事迹我会铭记于心，这些感人事迹也让我学会怀着一颗感恩的心去面对生活，去面对你身边每一个人。

我要感谢云南师范大学商学院、泰国春武里府和泰国东方大学，正是这三方的合作才使我有这个机会加入到赴泰汉语教学志愿者队伍中。其次我要感谢我们艺术设计学院各位老师的支持，正是你们的支持才让我可以没有后顾之忧，在泰国认真、专心的工作。