2012年10月24日下午，教学工作评估专家指导会在慧宇楼102会议室召开。会议由杜国海副院长主持，国内知名教育评估专家主讲，各院（系）、部门的评估小组成员参会。

评估专家开场即向我们介绍了目前高等教育评估的革命性变革，教育部把高等教育评估的工作重心下移到各省教育厅，包括本科院校审核评估、独立学院合格评估和高职高专特色评估。而独立学院合格评估的目的在于摸清独立学院的办学情况。

专家主要从四个方面来展开讲解。第一，评估内涵要求。教育工作评估的重点是内涵建设，培养应用型高层次人才是独立学院的办学定位，因此学科专业建设、课程改革、人才培养模式、职业能力培养、高水平教师团队和内部质量保障体系是教学工作评估的考察重点。第二，评估方式。教学工作评估应该从战备状态向日常状态转变，从资料评估向数据评估转变，从多元等级向二分等级转变，从专家主导向师生主导转变，从问题模式向导向模式转变，从外部监控向内部保障转变，从价值判断向价值共建转变。第三，评估指标体系分析。教学工作评估注重学院的顶层设计，注重学科专业布局，注重教学质量。第四，评估方法。主要包括“内涵建设”评估方法和“创新与特色”评估方法。其中,“内涵建设”评估方法包括报告、实地考察、考察教师说课和听课、深度访谈、特色专业分析、调阅相关材料、专家组全体会议及工作小结、召开评估情况通报会等。

同时，专家指出教学工作评估不在于材料的堆积，不应该增加教职工的负担，应在常态的教学环境中进行。专家的讲解让与会老师受益匪浅。最后会议在热烈、融洽的气氛中结束。